Структура и органы управления образовательной организацией

Управление детским садом осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом МКБДОУ и соответствующими положениями. МБДОУ имеет управляемую и управляющую системы.

Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – обслуживающего – медицинского – детского.

Организационная структура управления МБДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде 2 основных структур: административного и общественного управления.   

• II структура – общественное управление;
• Общее собрание сотрудников;
• Педагогический совет;
• Совет родителей.

1.Общее руководство МБДОУ осуществляет Общее собрание сотрудников на основании Положения об Общем собрании сотрудников

В состав Общего собрания входят все сотрудники МБДОУ. Общее собрание сотрудников МБДОУ собирается не реже 2 раз в календарный год.

Для ведения Общего собрания открытым голосованием избираются его председатель и секретарь.

Полномочия председателя Общего собрания сотрудников ДОУ:

• организует деятельность Общего собрания сотрудников ДОУ;
• информирует членов трудового коллектива о предстоящем заседании не менее чем за две недели до его проведения;
• организует подготовку и проведение заседания;
• определяет повестку дня;
• контролирует выполнение решений.

1.1.Полномочия Общего собрания сотрудников:

• принимает Устав, изменения и дополнения к нему и другие локальные акты;
• обсуждает кандидатуры из числа сотрудников МБДОУ для награждения государственными, отраслевыми, краевыми наградами  и наградами местного самоуправления;
• рассматривает вопрос заключения с администрацией МБДОУ коллективного договора, утверждает его от имени трудового коллектива;
• обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в МБДОУ и меры по ее  укреплению, принимает и утверждает Правила внутреннего трудового распорядка;
• рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда сотрудников, охраны здоровья воспитанников МБДОУ, принимает и утверждает инструкции по охране труда и пожарной безопасности;
• обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, правила внутреннего трудового распорядка, графики работы, графики отпусков сотрудников МБДОУ;
• рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению программу развития МБДОУ; 
• вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности МБДОУ;
• определяет размер доплат, надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся в МБДОУ средств из фонда оплаты труда;
• определяет порядок и условия предоставления социальных гарантий и льгот в пределах компетенции МБДОУ;
• заслушивает отчеты заведующего МБДОУ о расходовании бюджетных и внебюджетных средств;
• заслушивает отчеты о работе заведующего, завхоза и других работников, вносит на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию работы;
• знакомится с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности МБДОУ и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;
• при необходимости рассматривает и обсуждает вопросы работы с родителями (законными представителями) воспитанников;
• иные вопросы, отнесенные к компетенции Общего собрания сотрудников МБДОУ в соответствии с Положением об Общем собрании сотрудников МБДОУ.

Решение, принятое Общим собранием сотрудников МБДОУ  и не противоречащее действующему  законодательству Российской Федерации, является обязательным для исполнения всеми сотрудниками МБДОУ.

     1.2.Одной из форм самоуправления МБДОУ является Педагогический совет  МБДОУ.

2.1.Основные задачи Педагогического совета.

Главными задачами Педагогического совета  являются:

• реализация государственной политики в сфере образования;
• ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса;
• внедрение в практику работы МБДОУ достижений педагогической науки, передового педагогического опыта;
• повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников МБДОУ.

2.2.Компетенция Педагогического совета.

• определяет направления воспитательно - образовательной деятельности МБДОУ;
• принимает решение о реализации программ воспитания и обучения детей  в МБДОУ;
• рассматривает и утверждает методические направления работы с детьми в различных группах, а также  другие вопросы содержания, методов и форм воспитательно-образовательного процесса;
• рассматривает и утверждает план работы МБДОУ на год, основную образовательную программу детского сада;
• организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового опыта среди педагогических сотрудников МБДОУ;
• рассматривает организацию дополнительных образовательных услуг детям;
• участвует в разработке, изучении и утверждении положений для осуществления воспитательно-образовательного процесса.
• обсуждает и утверждает планы работы, касающиеся педагогической деятельности, решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и дополнений;
• определяет направления воспитательно - образовательной деятельности МБДОУ;
• выбирает образовательные программы, образовательные и воспитательные методики, технологии для использования в педагогическом процессе МБДОУ;
• обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана работы МБДОУ;
• организует обобщение и распространение передового педагогического опыта среди педагогических работников МБДОУ;
• рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров;
• заслушивает информацию, отчеты педагогических работников, представителей организаций, взаимодействующих с МБДОУ по вопросам образования и оздоровления воспитанников;
• подводит итоги деятельности МБДОУ за учебный год;
• контролирует выполнение ранее принятых решений Педагогического  совета;
• организует изучение и обсуждение нормативно-правовых документов в области образования;

2.3.Состав Педагогического совета

Члены: В состав  Совета педагогов   входят все педагоги МБДОУ,  заведующий,  старший воспитатель.

3.1. Одной из форм самоуправления МБДОУ является совет родителей. 

Совет родителей – постоянный коллегиальный орган самоуправления МБДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и МБДОУ.

Представители групповых советов родителей составляют совет родителей  МБДОУ, от группы по 1 человеку.  

3.2. Компетенция совета родителей  (основные задачи)

• защищает  права и интересы родителей (законных представителей) и воспитанников МБДОУ;
• рассматривает  и  обсуждает  основные направления развития МБДОУ;
• заслушивает отчеты заведующего о создание условий для реализации образовательных программ в МБДОУ;
• участвует в подведении итогов деятельности МБДОУ за учебный год по вопросам работы с родительской общественностью;
• заслушивает отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, в ходе реализации образовательных и воспитательных программ, результатах готовности детей к школьному обучению;
• оказывает помощь МБДОУ в работе с неблагополучными семьями;
• содействует организации совместных с родителями (законными представителями) мероприятий в МБДОУ;
• оказывает посильную помощь МБДОУ в укреплении материально-технической базы, благоустройству его помещений, детских площадок и территории силами родительской общественности;
• привлекает внебюджетные и спонсорские средства, шефскую помощь заинтересованных организаций для финансовой поддержки МБДОУ;
• принимает участие в  решениях о поощрении, награждении, благодарственными письмами наиболее активных представителей родительской общественности;
• организует взаимодействие с другими органами самоуправления МБДОУ.

Непосредственное управление МБДОУ осуществляет заведующий  Лапкина Марина Николаевна, которая действует от имени МБДОУ, представляя его во всех учреждениях и организациях:

• распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и МБДОУ;
• в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников МБДОУ, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников МБДОУ, налагает взыскание;
• несет ответственность за деятельность МБДОУ перед Учредителем;
• издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность в рамках своей компетентности.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:

• материальные;
• организационные;
• правовые;
• социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ

Старший воспитатель осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.

Завхоз отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

Медицинская сестра  контролируют санитарное состояние помещений и участка дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивают медицинское обслуживание детей, проводят санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей, принимают участие в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Педагоги МБДОУ в своей работе выполняют следующие функции:

• Планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;
• Ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с советом родителей  и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно - образовательной программы;
• Участвуют в педсоветах учреждений, методических объединениях, организует смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводит родительские собрания, участвует в праздниках;
• Осуществляют работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию нарушений речи, зрения и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.).
• Структура образовательного учреждения соответствует решаемым ДОУ задачам, механизм управления дошкольным учреждением определяет его стабильное функционирование.